实施时间：2016年

受益群体：宁波市江北区庄桥中心小学

项目综述：

江北区庄桥中心小学共有1200名学生。学生数量的四成是外来务工人员子女学生，将近500人。他们的父母大多忙于生计或限于自身能力，无暇顾及孩子心理的发展。使孩子逐渐累积自卑、任性、暴躁、冷漠、妒嫉、逆反等负性的情绪，从而表现出不爱学习、人际关系不良、自我封闭、性格孤僻、行为偏激等心理问题。

本项目通过游戏、团体辅导和分享，让老师、学生和家长三者之间学习如何接纳、关心和信任别人，并领悟有效的沟通方法，从而把三者的关系拉近、凝聚互相关怀和爱的精神，活出欣赏、关心、付出和体谅，激发内在潜能，创造感恩融洽和谐的社群。

本项目运用机构派驻的社会工作服务模式，可以使存在学业、人际关系、家庭生活、心理状况的学生和特殊行为群体的学生提供实质性帮助。除直接服务对象—高年级段外来小学生外，同时兼顾服务于学校的教职员工、学生家长等；为更好协助学生成长，项目也致力于学生家长、老师及社区进行沟通，为学生提供相对全面的服务。心理师还会通过信件的形式与学生们持续沟通，解决问题。